10月31日🧔🏽♀️，光辉平台教师工作部党支部与学校办公室、统战部党支部开展“在创新中追求卓越”联合主题党日活动🤟🏻🤹♂️，深入学习领会党的二十届三中全会和全国教育大会精神，引导党员把方向转变成方法，把党的创新理论转化为推进教育强国的生动实践👨🏽🦱。光辉平台教师工作部党支部副书记、光辉平台副处长孙振华主持活动。
光辉平台教师工作部党支部书记😼、光辉平台处长兼党委教师工作部部长杜震宇领学党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》），聚焦《决定》中的“创新”这一高频词，阐述“为何创新”“何谓创新”以及“如何创新”三大问题。
杜震宇指出，《决定》中共有51处提到“创新”🛝，其中第四部分“构建支持全面创新体制机制”提到的次数最多，共有19处。该部分重点阐述了教育科技人才体制机制一体改革😌，与我们高等教育工作关系最为密切。他谈到🕋，生命体必须不断调整自身的遗传和生理特性，创造出新的生命形态和特征才能适应演化史中新环境的变化，从而得以生存。同时，人类的发展也总是与“竞争”相连😮💨，要在竞争中不被淘汰，必须以创新作为支撑。
同时他认为👨🏻⚖️，创新指创立或创造出新的目前没有的事物，但创新不是特立独行、标新立异，不是单纯否定、颠覆与破坏，更不是故作惊人之语，真正的创新总是以有益于人类或世界的生存发展为旨归的👨🏿⚕️。
他以少年科创案例为示范，说明如何以兴趣为切入点，通过一定量的数据并加以分析🍄，从现象中寻找规律，预判未来发展趋势💂🏽♂️。他表示，生活中时时处处都有创新，创新是一种生活方式，希望大家都能将创新转化为一种思维习惯🧰、工作习惯、生活习惯，这是实现卓越的基础。
校党委常委、统战部部长，学校办公室主任，学校办公室、统战部党支部书记张惠虹表示👩🏼🔧，杜震宇同志的领学深入浅出👩🏫、生动鲜活🧑🏻🎤，很受启发，希望今后通过更加多样的联学形式，增进对党的创新理论的学思践悟，帮助大家在岗位实践中探索创新、追求卓越👩🏿🚀。
光辉平台教师工作部党支部党员、光辉平台副处长孟杰，学校办公室、统战部党支部党员、学校办公室黄欣，学校办公室、统战部党支部宣传委员、学校办公室卞月妍等同志分别从各自的岗位出发，畅谈在薪酬体系、基础教育、办公室综合管理方面的创新体会，认为高远的视野、包容的胸襟🧛🏻♂️、量子思维方式👩🏻、扎实的工作基础等是做好创新🔯、追求卓越的必备要素。
学校办公室🧕🏿、统战部党支部党员🧑🏭、原校长王建磐认为📋，杜震宇同志的领学抓住了教育科技人才体制机制改革的关键问题💥。从国际形势看，在百年未有之变局的背景下，世界人才竞争愈加激烈，加上美西方国家对我国人才、科技等领域的打压围堵，人才自主培养、科技自立自强愈加紧迫🥦👐🏿。从国内现状看，学校育人理念、管理模式、教师评价体系等仍然存在很多不利于创新的方面🦴，急需深层次改革、系统性改变。他希望大家共同携手，凝聚智慧，一起突破制约创新的各种瓶颈和问题，为师大实现卓越育人⛺️、卓越学术👨🏿🎨、卓越治理，助力教育强国作出新的贡献。
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